第1回 어머니와 세 딸

新しく応用編が始まりました。小学校2,3年生の教科書から勉強していきます。なかなか面白いですよね。

今日のNHKラジオ ハングル講座

【単語】
막내딸：末娘　청소【淸掃】：掃除

마음씨：小遣い、気立て　맏딸：長女　걸레질：雑巾がけ　집다：つかむ、拾う　방영【放映】　뛰어들다：駆け込む、飛び込む　소리(를)치다：大声を出す　대문【大門】：（家の）門扉　집안일：家事　후다닥：さっと、さっさと　달려들다：取りかかる　비：ほうき（빗자루）　쓸다：掃く　창피하다【猖披-】：恥ずかしい　저녁상【-床】：夕食の食膳　차리다：準備する、整える　잠자리：寝床
　

文法のまとめ

1.-너라　～なさい

-오다の語幹について命令を表す。

내일은 숙제를 잊지 말고 해 오너라.
明日は宿題を忘れないでして来なさい。

가다, 자다, 있다などの場合は、가거라, 자거라, 있거라のように-거라が付く。

안으로 쑥 들어가거라.　奥まで、ずーっと入りなさい。
어서들 자거라.　もう寝なさい。
　

2.-느라(고)　～（し）ようと、～（する）ため

理由や原因を表す連結語尾。時間的な幅を表す-느라+-고

・動作動詞の中で時間を必要とする動詞とのみ結合
・述語に命令形-ㅂ시오と勧誘形-ㅂ시다は使わない
・前の節と後の節の主語は同一

前の節がなされる過程で生じる時間と努力が、後ろの節の行為や状態に影響を与えることを表す。

심부름 가느라고 학교에 늦었어요.　お使いのため学校に遅れました。

비디오를 보느라고 시간 가는 줄 몰랐습니다.
ビデオを見ていたもんで、時間の経つのが分かりませんでした。
　

3.-ㄹ 게 아니라　～（する）のではなく

-게（名詞化語尾） 아니다＋-라

빵을 먹을 게 아니라 밥을 먹죠.
パンを食べるのではなくごはんを食べましょう。
　

4.-ㄴ걸　～たよ、～だな

相手の同意を求めたり、余韻を表したりする。ある動作や状態に対する話者の意思や感じ、判断などを強くはっきり表現する。

영수는 벌써 학교에 간걸.　ヨンスはもう学校に行ったよ。
난 이미 아침을 먹은걸요.　私はもう朝ごはんを食べました。

母音で終わる形容詞に付き、前のことばが後ろのことばの理由や前提になることを表す。；～のを、～だから

팔 힘이 센걸 자랑하다.　腕っ節が強いのを自慢する。
싫은걸 어쩌나.　嫌いなのをどうする。
　

5.막내야

韓国では末娘を呼ぶとき、막내야と呼ぶこともある。また아들아!（息子よ）、딸아!（娘よ）というように、自分の子供も親しみを込めて呼んだりもする。
　

6.-기도 하고 ～ -기도 하다　～たり～たりする

前の節と後ろの節に反対の意味の動詞を使うことが多い。

서울에 가기도 하고 부산에 가기도 했어요.
ソウルへ行ったり、釜山に行ったりしました。

외국 여행을 한다는 것이 기쁘기도 하고 두렵기도 합니다.
外国旅行をするのは楽しくもあり恐ろしくもある。
　

7.-ㄴ/는단다（←ㄴ단 말이다）　～よ

親しみを込めて述べる。経験した事実を親切に教える意を表す。

오늘은 그 모임에 봇 간단다.
今日はその会合に出られないよ。

무리하면 건강을 잃는단다.
無理すれば健康を損なうんだよ。

引用を表す。

라디오를 들으니까 내일은 비가 온단다.
ラジオを聴いたら、明日は雨が降るそうだ。

子供たちがある事実を自慢するためにこの表現を使うときには、文末を上げて発音するのが特徴。

이거 우리 아빠가 사왔단다.　これ、お父さんが買って来たんだ。

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