2005年3月31日 (木曜日)

今週のまとめ 最後

今日のNHKラジオ ハングル講座

ついに!ついに!最後の放送です。兼若先生、お疲れ様でした。(お疲れ様と言っても、これは再放送なんですけども。)兼若先生の声が聞けなくなるのは残念です。

6ヵ月間、毎日一度も聞き逃さずにここまでこれたのが、自分にとっては良かったです。今まで挫折したりして、やったりやらなかったりしていたので、これでやり続ける自信がつきました。自分のレベルも少しはアップしたのかなぁ・・・。来月からも更なる基礎固めに尽くしたいと思います。

今日の復習会話から

・일곱 시 반부터니까 시간은 충분이 있을거에요.
 7時半からですから時間は十分にあるでしょう。

■プラスワン■固有数詞

また固有数詞です。→前回の固有名詞
今回で完璧に覚えてしまいましょう。

1 하나 2 둘 3 셋 4 젯 5 다섯
6 여섯 7 일곱 8 여덟 9 아흡 10 열
11 열하나 12 열둘 13 열셋 14 열넷 15 열다섯
16 열여섯 17 열일곱 18 열여덟 19 열아흡
20 스물 21 스물하나 22 스물둘 23 스물셋
30 서른
40 마흔
50 쉰
60 예순
70 일흔
80 여든
90 아흔

스물(20)だけは「스무 돌(20周年)」のように助数詞が付くと「ㄹパッチム」が脱落します。ただし、21以上はすべて「스물한 살(21歳)」のように「스물」となります。

本日の勉強時間[0.5]時間 (Total:220.5時間)

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2005年3月30日 (水曜日)

活用の整理(3)

今日のNHKラジオ ハングル講座

今日の会話から

・그 날은 회의가 있으니까 갈 수 있을지 모르겠네요.
 その日は会議があるので行けるかどうかわかりませんね。

・그럼 회의가 끝나는 대로 갈게요.
 じゃ、会議が終わったらすぐに行きます。


ㄹ까, ㄹ때, ㄹ거에요, ㄹ 것, ㄹ 수, ㄹ지は세요に付く形にㄹを付ける
뭘 할까 생각중이에요. 何をしようか考え中です。

다음 달에 신곡을 발표할까 합니다.
来月新曲を発表しようかと思っています。

밥을 먹을 때는 신문을 보지 마세요.
ご飯を食べる時は新聞を見ないでください。

지금은 놀고 있을 때가 아닙니다.
今は遊んでいる時ではありません。

영철 씨는 금방 올거에요.
英哲さんはすぐ来るでしょう。

준비할 것은 없습니까?
準備するものはありませんか。

할 수 없어요. しかたがありません。

잘 될 수도 있고, 안 될 수도 있어요.
うまくいくこともあれば、いかないこともあります。

갈지 안 갈지 모르겠어요.
行くか行かないかわかりません。

합격할 수 있을지 모르겠네요.
合格できるかどうかわかりませんね。


本日の勉強時間[1.5]時間 (Total:220.0時間)

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2005年3月29日 (火曜日)

活用の整理(2)

今日のNHKラジオ ハングル講座

今日の会話から
・코를 골지 않으면요.
 いびきをかかなければね。

・열심히 들으려고 하니까 잠이 오는 것 같애요.
 一生懸命に聞こうとするから眠くなるみたいです。


「~면」と同じ接続をする言い方
무엇이든지 하면 돼요.
何でもやればできます。

죽으면 죽었지, 그런 짓은 못해요.
そんなことをするくらいなら死んだ方がましです。

일하면서 공부해요. 仕事をしながら勉強します。

음악을 들으면서 커피를 마십니다.
音楽を聞きながらコーヒーを飲みます。

걸으면서 생각해요, 생각하면서 걸어요?
歩きながら考えますか、考えながら歩きますか。

우리는 노래하며 춤추며 즐겁게 살아요.
私たちは歌い踊り、楽しく暮らしています。

백화점에 옷을 사러 갔어요.
デパートへ服を買いに行きました。

점심 먹으러 갑시다.
お昼食べに行きましょう。

선생님이 되려고 열심히 공부해요.
先生になろうと一生懸命勉強しています。

내년 봄에 결혼하려고 합니다.
来春の春に結婚しようと思います。


本日の勉強時間[1.0]時間 (Total:218.5時間)

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2005年3月28日 (月曜日)

活用の整理(1)

今日のNHKラジオ ハングル講座

今週で兼若先生の入門編も終わりです。寂しいです。

今日の会話から

・음악을 자주 들어야 건강에 좋대요.
 音楽をよく聞くのが健康に良いそうですよ。

・자주 들으면 더 건강해진다니까요.
 よく聞けばもっと健康になるんですって。

【語句】
자주:頻繁に、よく 건강해요:健康です 더:より一層


「요体」と同じ接続の仕方
너무 멀어서 걸어서는 못 가요.
あまりに遠いので歩いては行けません。

학교에 가서 노는 학생도 있습니다.
学校に行って遊ぶ学生もいます。

여기서 담배를 피워서는 안됩니다.
ここでタバコを吸ってはいけません。

논밭을 팔아서라도 우리 아이에게 공부를 시켜 줘야 돼요.
田畑を売ってでもうちの子に勉強させてやらなければなりません。

일을 해야 먹고 살아요.
仕事をしてこそ食べていけます。

아무리 공부해도 잘몰라요.
いくら勉強をしてもよくわかりません。

선생님, 잘 봐 주세요. 
先生、なんとかよろしくお願いいたします。

물 좀 가지고 와 주세요. お水持って来てください。

애들은 몰라도 돼! 子どもたちは知らなくてもいいんだ。

놀지 말고 공부 좀 해! 遊んでないで勉強しなさい!


本日の勉強時間[1.0]時間 (Total:217.5時間)

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2005年3月24日 (木曜日)

今週のまとめ 婉曲表現

今日のNHKラジオ ハングル講座

今日の復習会話から
・설명서를 보여 드릴게요. 説明書をお見せします。

・참, ‘새벽 호랑이’란 연극 표를 받았어요.
そうそう、「明け方の虎」という演劇の切符をもらいました。

【語句】
상자:箱 살명서:説明書 참:そうそう

■プラスワン■婉曲表現
本来は「같아요」ですが、会話ではよく「같애요」と発音します。

~ㄹ 것 같애요 (未来形)

내일은 비가 올 것 같애요.
明日は雨が降るようです。

이런 표현도 있을 것 같애요.
こんな表現もあるように思います。

이 옷이 좀 클 것 같애요.
この服、少し大きいみたいです。

~는 것 같애요 (現在形)

지금 비가 오는 것 같애요.
今雨が降っているようです。

달팽이를 먹는 것 같애요.
カタツムリを食べるようです。

이런 표현도 있는 것 같애요.
こんな表現もあると思います。

~ㄴ/은 것 같애요 (動詞は過去形、形容詞は現在形)

비가 온 것 같애요. 雨が降ったようです。

누가 사과를 먹은 것 같애요.
誰かがリンゴを食べたみたいです。

이 옷이 좀 작은 것 같애요.
この服、少し小さいみたいです。

~[았/었]던 것 같애요 (回想)

비가 왔던 것 같애요. 雨が降っていたようです。

옛날에는 밤을 자주 먹었던 것 같애요.
昔は栗をよく食べたようです。

이런 일이 한 번 있었던 것 같애요.
こんなことが一度あったようです。

젊었을 때는 예뻤던 것 같애요.
若い頃はきれいだったようです。

本日の勉強時間[0.5]時間 (Total:210.0時間)

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2005年3月23日 (水曜日)

意思・婉曲の表現

今日のNHKラジオ ハングル講座

今日は겠です。使う頻度が高いですね。

今日の会話から

・좋겠네요. うらやましいですね。

・몇 장 받았어요? 何枚もらいましたか。

【語句】
꼭:ぜひ


겠の用法
意思を表す

제가 해 보겠습니다. 私がやってみます。
도와 드리겠습니다. お手伝いいたします。
뭘 드시겠어요? 何を召し上がりますか。
오후에 꼭 연락하겠습니다.
午後に必ず連絡いたします。

婉曲を表す

약속이 있으니까 먼저 실례겠습니다.
約束があるのでお先に失礼いたします。

선생님이 오실 때까지 여기서 기다리고 있겠습니다.
先生がいらっしゃるまで、ここで待たせていただきます。

알겠습니다. かしこまりました。
처음 뵙겠습니다. はじめまして。

推量を表す

오후에는 비가 오겠어요. 午後には雨が降るでしょう。
이 수박 맛이 있겠어요. このスイカ、おいしそうです。
내일은 날씨가 개겠죠. 明日は晴れるでしょう。

可能を表す

이 정도라면 저도 하겠어요. この程度なら私にもできますよ。
가벼우닌까 아이라도 들겠어요.
軽いから子どもでも持てますよ。


本日の勉強時間[0.5]時間 (Total:209.5時間)

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2005年3月22日 (火曜日)

受身表現

今日のNHKラジオ ハングル講座

今日は受身表現です。一部使役表現と同じなのでややこしいですね。
猫を呼ぶときに「나비야」(蝶やー)と言うとは知りませんでした。犬は「멍멍이:ワンちゃん」だそうです。

今日の会話から

・어제 나비한테 쫓기는 꿈을 꿨어요.
昨日蝶々に追われる夢を見ました。

【語句】
문:ドア 열렸어요:聞きました ~한테:~に 쫓기다:追われる 꿈을 꾸다:夢を見る 잊어버리다:忘れる 


受身を表す 3形態
「~되다」形のもの
하다動詞で「~을/를 핟」と言い換えられるものの内、一部の動詞は「하다」を「되다」に変えると受身形になります。

발젼하다:発見する → 발견되다:発見される
시작하다:始める → 시작되다:始まる

신라 시대 유적이 발견됐습니다.
新羅時代の遺跡が発見されました。

그 행사가 언제부터 시작됐는지 아무도 모릅니다.
その行事がいつから始まったのか誰も知りません。


「~(아/어)지다」形のもの

이루다:なす → 이루어지다:なる
행하다:行う → 행해지다:行われる
깨다:壊す → 깨지다:壊れる

혼인이 원만하게 이루어졌습니다.
婚姻が円満に成立しました。

깬 것이 아니라 깨진 겁니다.
壊したのではなくて壊れたのです。


接尾語「이, 기, 리, 히」を付けるもの

보다:見る → 보이다:見える 
쓰다:用いる → 쓰이다:用いられる

빼앗다:奪う → 빼앗기다:奪われる
안다:抱く → 안기다:抱かれる

듣다:聞く → 들리다:聞こえる
열다:開ける → 열리다:開く

잡다:捕まえる → 잡히다:捕まる
닫다:閉じる → 닫히다:閉まる

바다가 보입니까? 海が見えますか。

그 시대는 인권을 빼앗겼습니다.
その時代は人権が奪われました。

새 소리가 들려옵니다. 鳥の鳴き声が聞こえてきます。

범인이 잡혔습니다. 犯人が捕まりました。


本日の勉強時間[0.5]時間 (Total:209.0時間)

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2005年3月21日 (月曜日)

使役表現

今日のNHKラジオ ハングル講座

今日は使役表現でした。これは覚えるのが大変ですね。

今日の会話から

・이렇게 여기를 누르고 이쪽을 올려야 돼요.
こうやってここを押して、こっちを上げなくてはなりません。

【語句】
열아요?:(열다:開ける)開けますか 돌리면:回せば、回すと 누고:押して 열쇠:鍵 다 있네:あるなんて 세상:世の中 복잡하다:複雑だ


使役を表す3形態
「~시키다」形のもの

하다動詞のうち「~을/를 하다」と言い換えられるものの内、一部の動詞は「하다」を「시키다」に変えると使役形になります。

그 선생님은 공부를 많이 시켜요. 
その先生は勉強をたくさんさせます。
공부하다:勉強する → 공부시키다:勉強させる

어머니를 안심시켜 주세요.
母を安心させてください。
인심하다:安心する → 안심시키다:安心させる


「語幹+게 하다」形のもの

저를 가게 해 주세요. 私を行かせてください。
가다:行く → 가게 하다:行かせる

빨리 언니를 만나게 해 주세요.
早くお姉さんに会わせてください。
만나다:合う → 만나게 하다:会わせる


接尾語「이,기,리,히」を付けるもの

신문 좀 보여 주세요. 新聞ちょっとみせてください。
보다:見る → 보이다:見せる
먹다:食べる → 먹이다:食べさせる

웃기지 마세요. 笑わせないでください。
웃다:笑う → 웃기다:笑わせる
숨다:隠れる → 숨기다:隠す

연락이 오면 알려 주세요.
連絡が来れば知らせてください。
알다:知る → 알리다:知らせる
돌다:回る → 돌리다:回す

아이들에게는 책을 많이 읽이 읽혀야 해요.
子どもたちには、本をたくさん読ませなければいけません。
읽다:読む → 읽히다:読ませる
앉다:座る → 앉히다:座らせる


本日の勉強時間[0.5]時間 (Total:208.5時間)

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2005年3月17日 (木曜日)

☆1人でチャレンジ!☆24☆

1.次の文を訳しましょう。
①いつ釜山に行く予定ですか。/来週の金曜日に行こうかと思っています。

언제 부산에 갈 예정이에요? 다움중 금요일에 갈고 해요.

解答
언제 부산에 갈 예정이에요? 다음 주 금요일에 갈까 해요.

②予約なさいましたか。/はい、明日から3泊4日で予約しましたが。

예약 하셨어요? 네, 네일부터 3박 4일에서 예약해는데요.

解答
예약 하셨어요? 네, 내일부터 삼박 사일로 예약했는데요.

③毎日何を食べているかって? 野菜や果物をたくさん食べています。

매일 뭐를 먹으냐고요? 야재하고 콰물을 많이 먹어요.

解答
매일 뭘 먹(느)냐고요? 야채나 과일을 많이 먹고 있어요.

④日本は交通費が高いかって? とても高いですよ。

일본은 고중비가 비냐고요? 아주 빗아요.

解答
일본은 교통비가 비싸냐고요? 아주 비싸요.

⑤母さんが早く家に帰って来いって。

어모니가 파리 집에 오레요.

解答
어머니가 빨리 집에 오래요.

⑥母さんが市場に行って来てって。

어머니가 시장에 가래요.

解答
어머니가 시장에 다녀와 달래요.

⑦ヨンスクさん、キヒョンさんがあす時間があるのかって。/明日はありますよ。

영숙 씨, 기현 씨가 내일 시간이 있냬요. 내일 있어요.

解答
영숙 씨, 기현 씨가 내일 시간이 있느냬요. 내일은 있어요.

⑧ミンスさん、キヒョンさんが明日ちょっと手伝ってって。/はい、わかりました。

민수 씨, 기현 씨가 내일 좀 도와주세느냬요. 내, 알겠었습니다.

解答
민수 씨, 기현 씨가 내일 좀 도와 달래요. 네, 알았어요.

2.次の会話を訳しましょう。
A: いつインドに行く予定ですか。

언제 인도에 갈 예정에요?

解答
언제 인도에 갈 예정이에요?

B: 来月の3日に行こうと思っています。

다음월 3일에 갈거에요.

解答
다음 달 삼일에 가려고 해요.

A: インドは暑いじゃありませんか。インドでは何を食べていますか。

인도는 지 아나요? 인도에는 뭐를 먹고 있어요?

解答
인도는 덥잖아요. 인도에서는 뭘 먹어요?

B: 何を食べているかって? カレー(카레)です。

뭘 먹느냐고요? 카레에요.

解答
뭘 먹느냐고요? 카레에요.

A: 毎日ですか。

매일이에요?

解答
매일이에요?

B: 毎日ですかって? 毎日ですよ。キムチを食べる訳にもいかないし。

매일이느냐고요? 매일이에요. 김치를 먹어야지 아나요.

解答
매일이냐고요? 미일이에요. 김치를 먹을 수도 없고.

A: あっ、電話。ちょっと失礼。母さんが遅くならないようにって。

아, 전하.

解答
아, 전화. 잠깐만요. 엄아가 늦지 말래요.

B: あっ、電話。失礼。叔父さん(삼촌)が早く家に帰って来いって。

아, 전화. 실레. 삼촌님이 빨이 집에 오

解答
아, 전화. 잠깐. 삼촌이 접에 빨리 오래요.


全然ダメだ。ΣΣ(゚д゚lll)ガガーン!!

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今週のまとめ 疑問文の間接話法

今日のNHKラジオ ハングル講座

今日の復習会話から

・시원한 거 뭐 없냐고요? 
 さっぱりしたもの何かないかって?

・언니가 늦지 말래요.
 姉さんが遅くならないようにって。

■プラスワン■疑問文の間接話法

疑問文の間接話法は、먹느냬요, 있느냬요, 비싸냬요が基本
※ただし、「느」はよく省略されます。

疑問文の間接話法は、その場にいない人への質問を、その場にいる人が別の機会にする場合を言います。

기현 씨, 영숙 씨가 매일 뭘 먹느냬요.
キヒョンさん、ヨンスクさんが毎日何を食べているのかって。

기현 씨, 영숙 씨가 내일 시간이 있느냬요.
キヒョンさん、ヨンスクさんが明日時間があるのかって。

기현 씨, 영숙 씨가 일본은 교통비가 비싸냬요.
キヒョンさん、ヨンスクさんが日本は交通費が高いのかって。

기현 씨, 영숙 씨가 그 책이 누구 거냬요.
キヒョンさん、ヨンスクさんがその本誰のものなのかって。

本日の勉強時間[1.0]時間 (Total:201.5時間)

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